S’engager, à sa façon!
S’engager à sa façon, ça veut tout simplement dire : agir pour faire avancer les idées qui nous tiennent à cœur… en français! Vous savez, ces petites choses qui nous remplissent de fierté et qui nous font nous sentir tout simplement bien. Dans le contexte que nous vivons, plusieurs actions positives, simples et ludiques nous permettent de nous impliquer pour ce qui nous passionne. S’engager, c’est à la portée de tout le monde!
Par le biais du concours Prêts, pas prêts, créez!, les jeunes ont été invités à s’exprimer sur le sujet en relevant les différents défis du concours. Découvrez leur créativité!
Vous avez un coup de cœur pour une de ces créations? Partagez-la sur Facebook, Twitter et par courriel en cliquant sur la fiche.
3 volets, 3 défis :
- Petite enfance (5 ans et -) – Tourbillon de fanions! : Chaque enfant a son identité propre et son lien avec la francophonie. C’est ce que les enfants découvrent en fabriquant un fanion à leur image. Résultat? Une guirlande diversifiée et originale pour illustrer la francophonie avec style!
- Primaire/élémentaire (6 à 12 ans) – Chez nous, on s’engage! : Vous l’avez remarqué? Les gens dévoués et engagés sont partout! Cet ami toujours prêt à aider dans la classe; ce parent qui ne manque pas une activité parascolaire; ce grand-parent qui vend ses biscuits au profit d’une bonne cause… ils sont juste ici! Et les jeunes les ont honorés en réalisant des portraits originaux inspirés de leur engagement!
- Secondaire (13 ans et +) – Imaginer, visualiser, s’engager! : Les rêves nous motivent et nous encouragent à nous mobiliser pour ce qui a de l’importance. Pour tracer leur voie, les jeunes ont créé des tableaux de visualisation des projets dont ils rêvent!
Liste des participants
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Les amis de maternelle-jardin suivent des cours en ligne à l'École virtuelle du CSPNE qui couvre plusieurs régions de l'Ontario. Notre guirlande de fanions se veut un rassemblement d'autoportraits, où chaque enfant s'affirme à titre de francophone et identifie l'endroit où il vit sa francophonie.
Groupe de :
Sophonie Dumay
École virtuelle du CSPNE
Ontario
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Ikram, maman de Mariam, est une super-héroïne francophone puisqu'elle priorise l'apprentissage du français de sa fille Mariam. Elle lui enseigne la lecture à la maison et l'accompagne pendant l'apprentissage virtuel. Mariam a gagné le certificat Mordicus cette année ce qui rend Ikram très fière.
Groupe de :
Elyse Robertson
École élémentaire publique Mauril-Bélanger
Ontario
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Notre projet est d'aider à protéger la planète.
Groupe de :
Francesca Martínez
École secondaire catholique Marie-Rivier
Ontario
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Armés de leurs crayons, les élèves n'ont pas voulu utiliser les couleurs du drapeau franco-ontarien, mais on plutôt dit: 'On va le faire aux couleurs de la francophonie et là, y'a ma maman et mon papa parce que je parle en français avec eux'. Une image vaut 1000 mots et leurs fanions le dépeignent.
Groupe de :
Marie-Pier Fortin
École élémentaire Au Coeur d'Ottawa
Ontario
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La personne choisie se nomme Kassim Doumbia. Il est un papa exemplaire. Il démontre sa fierté francophone au quotidien dans sa famille, ainsi que dans sa communauté. Il est engagé dans la vie politique de la région de Shippagan et dans toutes les activités communautaires qu'il lui est possible.
Groupe de :
Janick Robichaud
École L'envolée
Nouveau-Brunswick
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Oumnia - Fait du travail avec le Centre Francophone local, impliquée dans les conseils en lien avec l'école et pour les parents Mme Jenny - éducatrice de prémat, fait des ateliers de confiance en soi au Centre Francophone Louis - membre de l'AJF, commencer une équipe de débat, membre (conseil élève)
Groupe de :
Ashley Teckchandani-Buziak
École Père Mercure
Saskatchewan
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Les élèves ont choisi de représenter une activité qu'ils aiment faire en français. Nous provenons d'un milieu francophone minoritaire et les occasions de vivres des activités en français sont un peu restreintes.
Groupe de :
Julie Moore
École Les Éclaireurs
Nouveau-Brunswick
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Nous avons pensé à ce qu’on aimerait avoir à l’école. Une idée qu’est venu en tête est la zoothérapie. Après avoir fait de la recherche sur ce sujet, on trouve que les élèves de notre école peuvent bénéficier de cette forme de thérapie. Une simple recherche peut donner beaucoup de bénéfices.
Groupe de :
Emily O’Brien
École Carrefour Beausoleil
Nouveau-Brunswick
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Les élèves de 5e/6e année nous ont partagé l'engagement de leurs parents, de leur directrice, et d'un surveillant du midi de notre école. Une élève a présenté les accomplissements de son grand-père, Jean Malavoy, qui avait été le directeur du Muséoparc à Vanier et du directeur de l'AFO.
Groupe de :
David Lavaud
ÉÉC Sainte-Madeleine
Ontario
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Jimmy Vigneux a comme objectif de ramasser 100 tonnes de déchets. C'est un papa de notre école bien engagé. Il se promène à travers les villes et ramasse les déchets avec l'aide des gens qui collaborent à sa cause.
Groupe de :
Stéphanie Bergeron
École Gadbois
Québec